LinkBack URL
About LinkBacks
Sinh học 9 Bài 7: Ôn tập chương I
Bài 7: ÔN TẬP CHƯƠNG I
* Nội dung cơ bản:
I. Phương pháp giải bài tập:
1. Lai một cặp tính trạng
a. Bài toán thuận: cho P ---> tìm F
Bước 1: Xác định trội lặn
Xét tỉ lệ phân ly: 3 trội : 1 lặn
Bước 2: Quy ước gen
+ Trội in hoa
+ Lặn chữ thường
Bước 3: Xác định kiểu gen bố mẹ
* Bài toán xác định
+ Pt/c: gen đồng hợp: AA , aa
+ Pkt/c: gen dị hợp: Aa
* Bài toán không xác định
+ Kiểu hình trội: AA, Aa
+ Kiểu hình lặn: aa
Bước 4: Viết sơ đồ lai
- Tạo giao tử
+ Đồng hợp: 1 giao tử
+ Dị hợp: 2 giao tử
- Thụ tinh hợp tử ---> tích 2 loại giao tử
Bước 5: Viết kiểu gen, kiểu hình
b. Bài toán nghịch: Cho F ---> tìm P
Bước 1: Đề cho
+ F1 đồng tính
+ F2 phân li 3 trội: 1 lặn
Xác định trội lặn
Bước 2: Qui ước gen
Bước 3: biện luận tìm kiểu gen của P
* Bài toán xác định
- F1 đồng tính: kiểu hình P gen đồng hợp
- F phân li
+ 3:1 ---> Aa X Aa ( trội hoàn toàn )
+ 1:2:1---> Aa X Aa ( trội không hoàn toàn )
+ 1:1 ---> Aa X aa ( lai phân tích )
* Bài toán không xác định
- Dựa vào P xác định kiểu hình trội mang ít nhất 1 gen trội A-
- Dựa vào P kiểu hình lặn mang gen đồng hợp lặn 2 aa nhận của bố và mẹ 1 gt mang gen a---> kiểu gen của P là Aa X Aa
Bước 4: Viết sơ đồ lai
Bước 5: Viết kiểu gen, kiểu hình.
2. Lai hai cặp tính trạng
a. Bài toán thuận
- Bước 1: Xác định trội lặn
Xác định tỉ lệ phân ly từng cặp tính trạng.
- Bước 2: Quy ước gen
- Bước 3: Xác định kiểu gen P
* Bài tập xác định:
P thuần chủng có 4 kiểu gen: AABB ,aabb,AAbb ,,aaBB
P không thuần chủngc: AaBb, AaBB, Aabb, AABb, aaBb
* Bài tập không xác định
+ Kiểu hình trội: - có hai gen trội
- có 1 gen trội và 1gen lặn
+ Kiểu hình lặn: aabb
- Bước 4: Viết sơ đồ lai
- Bước 5: Viết kiểu gen, kiểu hình
b. Bài toán nghịch
* Bài tập không xác định
Biết số lượng , tỉ lệ kiểu hình ở đời con xác định kiểu gen của P
- Bước 1: Xác định trội lặn
Xét tỉ lệ phân ly của từng cặp tính trạng.
- Bước 2: Qui ước gen
- Bước 3: Xác định kiểu gen P
Nếu F1 đồng tính
+ AABBx aabb
+ AAbbx aaBB
Nếu F phân ly
+ 9:3:3:1 ---> ( 3:1) (3:1)---> AaBbx AaBb
+3:3:1:1-->( 3:1) (1:1)---> AaBbx Aabb
+ 1:1:1:1--->(1:1) (1:1)---> AaBbxaabb , Aabb xaaBb
+ 3:1:3:1--->(1:1) ( 3:1)---> AaBbx aaBb
- Bước 4: Viết sơ đồ lai
- Bước 5: Viết kiểu gen, kiểu hình
* Bài tập không xác định
- Trội: A- B –
- Lặn: aabb
II. Giải bài tập
Bài 1: P lông ngắn x lông dài ---> F1 toàn lông ngắn
Vì F1 đồng tính mang tính trạng trội ---> câu a
Bài 2: F1 có tỉ lệ 3:1 theo luật phân li --->P: Aa X Aa chọn câu d
Bài 3: F1 có tỉ lệ 1:2:1 ---> kiểu hình trội không hoàn toàn đáp án b,d
Bài 4: Để sinh con ra mắt xanh aa ---> bố phải cho 1 loại gt a và mẹ 1 loại gt a
Để sinh con ra mắt đen ( A-) bố hoặc mẹ cho 1 gt A --->kh, kg của P là
Aa X Aa , Aa X aa
Đáp án câu b và d
Bài 5: F2 có tỉ lệ 9:3:3:1---> P thuần chủng về 2 cặp gen
P: đỏ bầu dục x vàng tròn ---> kg P: Aabb x aaBB đáp án d
* Một số câu hỏi:
Bài 1: Ở người mắt đen là trội so với mắt xanh cho bố mẹ mắt đen và mắt xanh lai với nhau kết quả F1 như thế nào trong các trường hợp sau
a. Toàn mắt đen
b. Toàn mắt xanh
c.1 mắt đen: 1 mắt xanh
d. 3 mắt đen: 1 mắt xanh
Bài 2: Ở lúa thân cao là trội hoàn toàn so với thân lùn cho hai cây thân cao lai với nhau F1 3 thân cao:1 thân lùn . Hãy chọn kiểu gen của P phù hợp với phép lai trên
a.P: AA x AA
b.P: AA x Aa
c.P: AA x aa
d.P: Aa x Aa
.View more random threads:
- Đề thi HSG cấp huyện năm học 2009-2010.
- Cần đề thi tuyển chọn vào đội tuyển thành phố môn Sinh...
- 6 đề thi học sinh giỏi
- Sinh học 9 Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp)
- Nêu hiện tượng? Nguyên nhân và cơ chế của hiện tưởng?...
- So sánh quy luật phân li và quy luật phân li độc lập
- Tìm hiệu suất thụ tinh của tinh trùng?
- Bố mẹ có thể là gì trong phép lai này?
- Tìm tỉ lệ về kiểu gen và kiểu hình ở F2?
- Đề thi HSG Sinh học cấp huyện 2010
- Sinh học 9 Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền...
- Các đề thi sinh 9
- Nhờ mọi người giúp hộ bài tập nho nhỏ ( lớp 9 )
- Tính số lượng, % từng loại Nu của gen và chiều dài,...
- Sinh học 9 Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể...
Trả Lời Với Trích Dẫn
Nguyên văn bởi khanhngan
Bookmarks